RT Journal Article
T1 Posibilidades y desafíos de las redes colaborativas docentes entre universidad y escuela: un estudio multicaso.
A1 Ocaña-Fernández, Almudena
A1 Leite-Méndez, Analía Elizabeth
A1 Del-Río-Fernández, José Luis
A1 Martagón-Vázquez, Virginia
K1 Profesores - Formación profesional
K1 Educación - Aspectos sociales
K1 Comunidad y escuela
K1 Participación social
K1 Aprendizaje abierto
AB El artículo recoge los principales hallazgos de un estudio multicaso llevado a cabo en el marco de un proyecto de investigación sobre redes colaborativas en educación, cuya finalidad es comprender en profundidad algunas experiencias dirigidas a generar espacios inclusivos, horizontales y transdisciplinares para dialogar, reflexionar y colaborar en el diseño e implementación de prácticas pedagógicas desde una perspectiva crítica. Esta investigación en red, dialógica y participativa, posibilita que la transferencia de los resultados traspase el ámbito académico e incida en el proceso de avance y mejora de los centros y docentes implicados. Desde un enfoque metodológico cualitativo, comprensivo y participativo, se procede al análisis de diversos escenarios educativos que, a pesar de las diferencias idiosincrásicas, comparten el interés por generar conocimiento pedagógico de forma colaborativa y democrática. Desde esta perspectiva, se presentan tres casos de estudio que reflejan la colaboración universidad-escuela mediante la puesta en marcha de diferentes iniciativas en comunidades de aprendizaje, laboratorios pedagógicos y contextos rurales. Los resultados obtenidos ponen de manifiesto que la construcción de redes promueve el intercambio de saberes, el fortalecimiento de vínculos entre instituciones y la posibilidad de transitar hacia otros modelos educativos más democráticos, dialógicos, inclusivos, críticos y comprometidos con el cambio social.
PB Universidad de Extremadura
YR 2025
FD 2025-07-22
LK https://hdl.handle.net/10630/40371
UL https://hdl.handle.net/10630/40371
LA spa
NO Ocaña-Fernández, A., Leite-Méndez, A. E., Del Río-Fernández, J. L., y Martagón-Vázquez, V. (2025). Posibilidades y desafíos de las redes colaborativas docentes entre universidad y escuela: un estudio multicaso. RELATEC, Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 24(2), 70-85. https://doi.org/10.17398/1695-288X.24.2.69
NO Ministerio de Ciencia e Innovación del Gobierno de España
NO ReDoC: Redes colaborativas en educación. Docencia crítica para una sociedad inclusiva (ref. PID2022-138882OB-I00)
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 24 ene 2026