RT Journal Article
T1 La organización docente en el nivel escolar: implicancias para el profesorado organizado.
A1 Ortiz-Mallegas, Sebastián
A1 Carrasco-Aguilar, Claudia
A1 López, Verónica
K1 Investigación activa en educación
K1 Administración y organización escolar
AB Las asociaciones docentes han sido un agente clave en los procesos de reforma escolar. Esta investigación se ha enfocado en comprender su papel en los procesos denegociación macrosocial con el Estado, aun cuando las reivindicaciones docentesocurren también en el espacio escolar y en el terreno de las relaciones micropolíticas. Desde un estudio cualitativo con características narrativas de 30 entrevistas adocentes chilenas(os), se buscó describir y comprender el papel de las organizacionesy el profesorado organizado en el contexto escolar. Los resultados muestran que esteprofesorado ocupa un lugar de reconocimiento en la trama micropolítica escolar, quese erige para negociar el poder con los cuerpos directivos y defender a los pares delas regulaciones del Estado. Se discuten las implicancias de la asociación docente enotro nivel de las luchas del profesorado
PB Consejo Mexicano de Investigación Educativa
YR 2024
FD 2024
LK https://hdl.handle.net/10630/41281
UL https://hdl.handle.net/10630/41281
LA spa
NO Ortiz-Mallegas, S., Carrasco-Aguilar, C., & López, V. (2024). La organización docente en el nivel escolar: implicancias para el profesorado organizado. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 29(101), 365-388 https://ojs.rmie.mx/index.php/rmie/article/view/231
NO https://ojs.rmie.mx/index.php/rmie/about/politicaAccesoAbierto
NO ANID Beca de Postdoctorado en el extranjero 2022-74220039
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 22 ene 2026