RT Journal Article
T1 Acompanhamento em “pesquisaformação”: experiências de orientação coletiva e escrita narrativa (auto)biográfica
T2 Acompañamiento en “investigacionformación”: experiencias de orientación colectiva y escritura narrativa (auto) biográfica
T2 Follow-up in researchformation: experiences of collective orientation and narrative writing (self) biographic
A1 Ferreira, Inés
A1 De Souza, Joelson
A1 Godói de Miranda, Juliana
A1 Ricarte, Liliam
K1 Narración en primera persona
K1 Autobiografías
K1 Educación - Investigación
K1 Profesores - Formación profesional
K1 Identidad colectiva
AB El presente texto comparte caminos tomados con el enfoque narrativo (auto)biográfico, destacando las reflexiones sobre el acompañamiento vivido a través de la orientación colectiva y la escritura, como dispositivos para vivir narrativa y colectivamente la investigación y la formación. Tomando el concepto de “acompañamiento en historias de vida” como un camino de investigación que se realiza con muchos otros, constituimos un proceso de orientación compartida que involucra a estudiantes, maestros / investigadores de cursos de pregrado y posgrado. Los movimientos colectivos incluyen el estudio de referencias teóricas y metodológicas, lectura crítico-reflexiva de textos producidos por investigaciones en curso y escritos narrativos que tienen lugar en todo el movimiento. La experiencia que hemos vivido nos moviliza para reflexionar sobre el potencial de las reuniones de orientación colectiva en el contexto de la investigación narrativa (auto)biográfica, así como la búsqueda de comprender los movimientos de la escritura narrativa en la construcción de la investigación educativa. El enfoque "epistemopolítico" dialoga con autores en el campo, con contribuciones de Walter Benjamin, Paul Ricoeur y Bakhtin. La experiencia compartida indica que las orientaciones colectivas fortalecen y estimulan la escritura narrativa, generando aprendizaje en la construcción del conocimiento científico, permitiendo también la formación en las vidas de los sujetos que participan en los procesos formativos mediados por las reuniones, mejorando así el tejido de la "investigaciónformación" narrativa (auto) biográfica en educación y la construcción de tantas otras posibilidades para experiencias formativas.
PB Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga
YR 2020
FD 2020-09-30
LK https://hdl.handle.net/10630/20025
UL https://hdl.handle.net/10630/20025
LA por
NO Ferreira, I., de Souza, J., Godói de Miranda, J y Ricarte, L. (2020). Acompanhamento em “pesquisaformação”: Experiências de orientação coletiva e escrita narrativa (auto)biográfica.Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga, 1 (3), 326-343
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026