RT Conference Proceedings
T1 Contribución del juego de rol al desarrollo de la competencia científica en educación secundaria. Percepciones del alumnado par-ticipante en una experiencia de juego de rol y dramatización sobre energías alternativas
A1 González Sánchez, Erika
A1 Acebal, María del Carmen
A1 Brero-Peinado, Vito Battista
K1 Enseñanza secundaria-Metodología
K1 Juegos de rol
AB El presente trabajo describe, en primer lugar, el diseño y puesta en práctica de una actividad de juego de rol y dramatización dirigida al desarrollo de la competen-cia científica en alumnado de segundo curso de educación secundaria. En segundo lu-gar, se centra en la evaluación de su contribución a la competencia científica a través del análisis de la información cualitativa aportada por cuestionarios que recogen las opiniones y experiencias del alumnado participante. Finalmente, presenta algunos resul-tados preliminares, los cuales parecen indicar que la actividad propuesta constituye una estrategia adecuada para promover aptitudes, actitudes y comportamientos favorables para el desarrollo de la competencia científica en el alumnado de educación secundaria
YR 2017
FD 2017
LK https://hdl.handle.net/10630/18373
UL https://hdl.handle.net/10630/18373
LA spa
NO “I+D Excelencia” EDU2013-41952-P, financiado por el Ministerio de Economía y Hacienda a través de su convoca-toria de investigación 2013
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 19 ene 2026