RT Journal Article
T1 Brechas de género en la percepción universitaria de la realidad social. Una lectura crítica desde la centralidad léxica.
A1 Martínez Aranguiz, Vicente Nicolás
A1 Ávila-Muñoz, Antonio Manuel
K1 Transversalidad de género
K1 Sociolingüística
K1 Español - Lexicología
AB Examinamos las brechas de género en la percepción de asuntos socialmente sensibles –como el feminismo, la violencia de género, la inmigración, la religión o la pornografía– en estudiantes universitarios malagueños. A través de pruebas de asociación léxica y del cálculo del índice de centralidad léxica, identificamos divergencias en los repertorios léxicos activados por hombres y mujeres. El análisis revela que, mientras las mujeres emplean léxicos más densos, introspectivos y emocionalmente cargados (miedo, trauma, cosificación), los hombres exhiben patrones más distantes o refractarios (cachondeo, estafa). Situar la interpretación de resultados en el contexto de la sociolingüística crítica y los estudios de género nos permite entender las diferencias encontradas como reflejo de trayectorias de socialización divergentes y estructuras simbólicas de poder. Proponemos, además, el análisis de centralidad léxica como herramienta diagnóstica útil para diseñar intervenciones educativas orientadas a la equidad, la alfabetización ideológica y la transformación efectiva de los imaginarios sociales
PB Universidad de La Laguna
YR 2025
FD 2025-12-02
LK https://hdl.handle.net/10630/46589
UL https://hdl.handle.net/10630/46589
LA spa
NO Martínez Aránguiz, Vicente, y Antonio Ávila Muñoz. 2025. Brechas De Género En La Percepción Universitaria De La Realidad Social. Clepsydra. Revista Internacional De Estudios De Género Y Teoría Feminista, n.º 29 (diciembre), 119-42. https://doi.org/10.25145/j.clepsydra.2025.29.06.
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 26 may 2026