RT Journal Article
T1 Cartografía de la buena docencia universitaria. Un marco para el desarrollo del profesorado basado en la investigación
A1 Cantón Mayo, Isabel
K1 Enseñanza universitaria
AB El lenguaje cartográfico pertenece a una ciencia aplicada que se encarga de reunir, realizar y analizar medidas y datos de regiones de la Tierra, para representarlas gráficamente con diferentes dimensiones lineales y mapas. Aplicada a la docencia universitaria supone enmarcar las acciones docentes para disponer de un marco compartido que permita visibilizar la complejidad del tema para deliberar, revisar, organizar y mejorar. A esta árdua tarea han dedicado varios años profesores de las universidades de Zaragoza, Politécnica de Valencia, País Vasco y Cádiz, para proponer un marco de desarrollo académico docente dentro de la Red Estatal de Docencia Universitaria (REDU). El objetivo declarado del libro es dar una respuesta a la cuestión de qué significa buena docencia en educación superior, a partir de la investigación existente sobre el tema. También desean ofrecer un mapa que sirva para saber dónde estamos y hacia dónde queremos ir en la formación del profesorado, en las políticas de calidad y en el desarrollo profesional docente.
PB Universidad de Málaga
YR 2019
FD 2019
LK https://hdl.handle.net/10630/23125
UL https://hdl.handle.net/10630/23125
LA spa
NO Cantón Mayo, I. (2019). Cartografía de la buena docencia universitaria. Un marco para el desarrollo del profesorado basado en la investigación. Revista Practicum, 4(2), 98-101. https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v4i2.7807
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026