RT Generic
T1 Conectando emociones: los desafíos de los adolescentes en la era de las tecnologías.
A1 Aragón, Marcos
A1 López, Lucía
A1 Montero, Martina
A1 Vilaró, Andrea
A1 Prieto-Vega, Samuel
A1 Rey-Peña, Lourdes
A1 Chamizo-Nieto, María Teresa
A1 Gómez-Hombrados, Jorge
A1 Quintana-Orts, Cirenia Luz
A1 Mérida-López, Sergio
A1 Extremera-Pacheco, Natalio
K1 Investigación activa en educación
K1 Tecnología educativa - Aspectos psicológicos
AB Póster presentado en la jornada de clausura del proyecto ScienceIES 2024. En ellas el alumnado mostró un resumen de los aspectos trabajados a lo largo de las tres sesiones presenciales a las que asistieron para el desarrollo del proyecto de investigación "Conectando emociones: los desafíos de los adolescentes en la era de las tecnologías". En dicho proyecto se abordaron tres objetivos:1) Favorecer que los adolescentes de los centros educativos conozcan las fases de un proceso de investigación en Psicología, así como los procedimientos asociados a cada una de ellas. 2) Posibilitar un conocimiento claro sobre los beneficios y los riesgos psicosociales asociados al uso de las tecnologías digitales durante la adolescencia.3) Dotar de las competencias emocionales necesarias para su desarrollo en la vida diaria y para hacer frente al uso inadecuado de las tecnologías digitales.
YR 2024
FD 2024
LK https://hdl.handle.net/10630/32151
UL https://hdl.handle.net/10630/32151
LA spa
NO Este trabajo es parte del proyecto de I+D+i PID2020-117006RB-I00, financiado por MCIN/AEI/10.13039/501100011033/ y el grupo PAIDI Applied Positive Lab (CTS-1048) (Junta de Andalucía). Asimismo, forma parte de la iniciativa del proyecto ScienceIES 2024 del Vicerrectorado de Estudiantes, el FECYT y la Universidad de Málaga.
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 4 mar 2026