RT Generic
T1 Un estudio sociolingüístico aplicado al ámbito de la didáctica de la lengua en 3.º de la eso : análisis sobre la expresión de la futuridad
A1 Pérez Molina, Pablo
K1 Educación - Trabajos Fin de Máster
K1 Español - Estudio y enseñanza
K1 Investigación activa
K1 Sociolingüística
K1 Español - Aspectos sociales
K1 Enseñanza - Innovaciones
AB El presente trabajo de investigación se contextualiza en el marco de la Didáctica de la Lengua Española a partir del estudio de la expresión de la futuridad desde el prisma de la variación lingüística. En este sentido, se pretende acutar y comprender el proceso de la enseñanza-aprendizaje a partir de los postulados propios de la investigación-acción.Para desarrollar este objetivo, se cuenta con el aval de la literatura sociolingüística que versa sobre los procesos de variación acerca de la coexistencia de múltiples recursos discursivos para expresar acontecimientos futuros. Con la finalidad de establecer un diagnóstico, se elaboró un cuestionario de actitudes lingüísticas para el estudiantado de 3.º de la ESO del Colegio El Atabal (Puerto de la Torre, Málaga). En dicho experimento se analizaron las percepciones sobre tres variantes prototípicas para expresar el porvenir: el futuro sintético o morfológico (cantaré), el futuro perifrástico o analítico (voy a cantar) y el presente simple de indicativo con valor de futuro —presente pro-futuro— (canto). Con dicho recurso se consiguieron unos resultados clave para comprender el empleo y la valoración de estos recursos gramaticales. Asimismo, se pretende explorar su peso en programaciones didácticas de enseñanza de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura para, posteriormente, aportar una perspectiva innovadora aplicada al campo de la didáctica.
YR 2025
FD 2025
LK https://hdl.handle.net/10630/40038
UL https://hdl.handle.net/10630/40038
LA spa
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 21 ene 2026