RT Generic
T1 Programa de intervención socioemocional para alumnado con TDAH.
A1 Gosling Soto, Paula Andrea
K1 Trastornos por déficit de atención con hiperactividad -  Aspectos educativos
K1 Educación inclusiva - Trabajos Fin de Máster
K1 Psicología de la educación - Trabajos Fin de Máster
AB El presente trabajo fin de máster expone el desarrollo de un programa deintervención socioemocional dirigido al alumnado con TDAH para la mejora de susrelaciones interpersonales y por consiguiente a la mejora de la convivencia en el aula yla cohesión de grupo. Se basa fundamentalmente en el trabajo emocional, lashabilidades sociales, resoluciones de conflictos y la concienciación grupal. Estaintervención ha sido planificada minuciosamente, centrada tanto en las personas comoen el entorno, contando con que gracias a sus resultados podemos mejorarsignificativamente tanto la vida del alumno como la del grupo. También se podránvisualizar nuevas propuestas de mejora para la intervención en el aula con estudiantescon TDAH. Todo este trabajo se fundamenta en un pilar, la atención a la diversidad,entendida ésta como un valor añadido, como un enriquecimiento del aula. Además eneste trabajo se exponen las experiencias vividas a lo largo del máster de psicopedagogía,así como las reflexiones que han ido surgiendo durante todo el proceso.
YR 2024
FD 2024
LK https://hdl.handle.net/10630/30782
UL https://hdl.handle.net/10630/30782
LA spa
NO Trabajo Fin de Máster. Máster en Psicopedagogía de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga. Calificación: 10-SOBRESALIENTE
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026