RT Journal Article
T1 Historia y didáctica en la Universidad: algunas notas
A1 Wulff-Alonso, Fernando
K1 Historia - Estudio y enseñanza
AB El autor plantea la necesidad de una reflexión sobre la enseñanza de la historia en la universidad desde el punto de vista de la didáctica. Los cambios en las ideas sobre este campo en la enseñanza secundaria hace más fácil un debate que deberá partir en buena parte de este ámbito. Plantea también tres puntos de partida: el valor cognitivo de la historia, la problemática de los usos múltiples del pasado en nuestra cultura y la necesidad de definir un canon cultural como un núcleo esencial de cualquier proyecto de enseñanza.
PB Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Málaga
SN 0212-5099
YR 1997
FD 1997
LK http://hdl.handle.net/10630/9372
UL http://hdl.handle.net/10630/9372
LA spa
NO Baetica 19-2, 1997, p. 27-39
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 19 ene 2026