RT Generic
T1 El juego y la música como procesos didácticos para la educación emocional
A1 Ramírez Rueda, María
K1 Educación - Trabajos Fin de Grado
K1 Educación Infantil - Trabajos Fin de Grado
K1 Musica -- Estudio y enseñanza
K1 Juego
AB Este  trabajo  está  centrado  en  la  importancia  de  las  emociones  en  la  etapa  de  Educación Infantil para alcanzar un desarrollo integral de los niños y niñas, debido a la gran relevancia que tiene en los infantes la identificación de sus  propias emociones y de los demás para alcanzar el mantenimiento de relaciones sociales satisfactorias, lo cual se recoge  como  un  contenido  de  la  legislación  de  esta  etapa.  En  lo  referente  al  ámbito educativo  esto  se  produce  mediante  la  puesta  en  práctica  de  la  educación  emocional  y utilizando la inteligencia emocional como principal instrumento de apoyo. Tras realizar una  revisión  sobre  el  concepto  y  tipos  de  emociones,  la  influencia  de  las  diferentes teorías  en  la  inteligencia  emocional  y  la  necesidad  de  una  educación  emocional  en  el aula, se ha propuesto un nuevo proyecto que tiene como eje principal el tratamiento de las  emociones  utilizando  eljuego  y  la  música  como  procesosdidácticos.  En  este sentido,   las   actividades   planteadas   reflejan   la   puesta   en   práctica   de   procesos pedagógicos   lúdicos   y   globalizadores,   y   poseen   un   claro   carácter   motivador   y experimental para el alumnado, permitiendo que este participe en la construcción de su propio conocimiento.
YR 2017
FD 2017-01-18
LK http://hdl.handle.net/10630/12702
UL http://hdl.handle.net/10630/12702
LA spa
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 21 ene 2026