RT Conference Proceedings
T1 Hacia un nuevo entorno de aprendizaje en la Electrónica de Potencia: de lo virtual a lo personal
A1 Trujillo-Aguilera, Davinia
A1 Pozo-Ruz, Ana
A1 Sotorrío-Ruiz, Pedro Juan
A1 Blázquez-Parra, Elidia Beatriz
A1 Sánchez-Rodríguez, José
K1 Electrónica de potencia - Estudio y enseñanza - Innovaciones tecnológicas
AB La llegada del Espacio Europeo de Educación Superior conlleva importantes cambios en el proceso de enseñanza/aprendizaje: es conveniente involucrar de forma más efectiva a los alumnos así como promover su independencia y participación activa en este proceso. Este nuevo marco engloba el aumento en el desarrollo y utilización de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en el campo de la educación y el análisis del resultado académicode los estudiantes. Se describe, a continuación, la implementación de un nuevo entorno de aprendizaje para Electrónica de Potencia. Para evaluar las ventajas e  inconvenientes de este nuevo entorno y el cumplimiento de los objetivos, se han diseñado diversos cuestionarios para los estudiantes. Los resultados obtenidos demuestran los beneficios en el uso del nuevo entornode aprendizaje y un importante aumento en la motivación de los alumnos.
YR 2015
FD 2015-10-29
LK http://hdl.handle.net/10630/10621
UL http://hdl.handle.net/10630/10621
LA spa
NO Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 21 ene 2026