RT Journal Article
T1 Factores multidimensionales que influyen en la enseñanza-aprendizaje del español en la escuela básica en México
T2 Multidimensional factors that influence the teaching and learning process of Spanish in elementary and secondary school in Mexico
A1 Vázquez Bailón, Laura Angélica
K1 Enseñanza primaria -  México (México)
K1 Español - Estudio y enseñanza - México (México)
AB El propósito de este estudio es dar cuenta de los factores multidimensionales que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje del español como lengua materna en la escuela básica en México específicamente en los niveles de primaria y secundaria. Este trabajo cualitativo se sustenta en una revisión de literatura en la que se identificaron ciertos planteamientos teóricos y metodológicos que han sido seguidos por especialistas en el área. Asimismo, se exponen teóricos mexicanos que también han dado luz a este tema desde el siglo XX hasta la actualidad. Los resultados de este análisis identifican tres áreas de investigación diferentes: los elementos teóricos de la lingüística aplicada y sus ramas de estudio, la pedagogía del lenguaje y la didáctica de la lengua y el análisis de resultados de las evaluaciones nacionales e internacionales. Al final de esta pesquisa se intentará realizar una reflexión sobre estas tres dimensiones y sobre lo trascendental del lenguaje para el desarrollo cognitivo del estudiante durante la escuela básica.
PB Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga
YR 2022
FD 2022
LK https://hdl.handle.net/10630/23818
UL https://hdl.handle.net/10630/23818
LA spa
NO Vázquez Bailón, L. A. (2022). Factores multidimensionales que influyen en la enseñanza-aprendizaje del  español en la escuela básica en México. Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga. 3 (1), 45-63
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026