RT Journal Article
T1 La investigación narrativa como una oportunidad para expresar las emociones del ser maestro desde su experiencia.
A1 Conrado Murillo, Yuly Natalia
A1 Henao Cardona, Liz Mariana
K1 Emociones
K1 Experiencia
K1 Profesores
K1 Análisis del discurso narrativo
AB Este artículo, resultado de investigación, pretende mostrar la manera en la que el maestro está en constante tensión con las exigencias sociales, políticas y culturales; y lo que significa ser maestro en la educación actual, resaltando la idealización de la que ha sido objeto su figura, limitando su subjetividad, y por ende sus emociones. Por este motivo, se utiliza la investigación narrativa para brindarles la posibilidad de expresarse, relatar situaciones de su experiencia que les llevan a problematizar la forma en que conciben las emociones y los roles de género dentro de la educación. Para enriquecer el diálogo, se retoman autores que abordan las emociones desde una mirada holística, y cuestionan algunas exigencias respecto a la figura del maestro.
PB Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga
YR 2020
FD 2020-09-30
LK https://hdl.handle.net/10630/19949
UL https://hdl.handle.net/10630/19949
LA spa
NO Conrado Murillo, Y. N. y Henao Cardona, L. M. (2020). La investigación narrativa como una oportunidad para expresar las emociones del ser maestro desde su experiencia.Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga, 1 (3), 172-191
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 21 ene 2026