RT Journal Article
T1 Herramientas cualitativas y TICs en la enseñanza universitaria: una experiencia desde las Ciencias Sociales.
T2 Qualitative tools and ICTs in university teaching: an experience from Social Sciences.
A1 Estepa-Maestre, Francisco
A1 Gutiérrez-Sánchez, José David
A1 Vallejo-Andrada, Ana
K1 Investigación activa en educación
K1 Sociedad de la información
K1 Enseñanza - Métodos activos
AB La siguiente investigación se integra dentro de un proyecto de innovación docente desarrollado en la Universidad Pablo de Olavide, con una muestra de alumnado del Grado de Trabajo Social (n=110) y Doble Grado de Sociología y Trabajo Social (n=52). Que consistió en el análisis de la historia de vida y del desarrollo de la entrevista biográfica o semiestructurada aplicándolas a las TICs. Teniendo como principal objetivo examinar el potencial de estas técnicas a través de las TICs para la enseñanza conceptual en Ciencias Sociales. Para ello aplicamos un post-test de satisfacción, ad-hoc con preguntas abiertas y de escala linkert. Dando como principales conclusiones la satisfacción del alumnado respecto al uso de la historia de vida y entrevista como recurso didáctico, así como una adquisición satisfactoria de habilidades y conocimientos sociológicos, como el pensamiento crítico, las conexiones a nivel micro/macro y la interacción entre estructura y agencia, entre otros.
PB United Academic Journals
YR 2024
FD 2024-01-31
LK https://hdl.handle.net/10630/32544
UL https://hdl.handle.net/10630/32544
LA spa
NO Estepa Maestre, F.; Gutiérrez Sánchez, J. D.; Vallejo Andrada, A. (2024). Herramientas cualitativas y TICs en la enseñanza universitaria: una experiencia desde las Ciencias Sociales. Campus Virtuales, 13(1), 35-46. https://doi.org/10.54988/cv.2024.1.1137
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026