RT Book, Section
T1 Las eRúbricas como herramienta para una evaluación de competencias integral del alumnado de Sociología.
A1 García-Faroldi, Livia
A1 García de Diego, José María
A1 Grande-Martín, Rafael
A1 Cembellín-Pagés, Luis
A1 De-Miguel-Luken, Verónica
K1 Investigación activa en educación
AB Este texto presenta los resultados de un proyecto de innovación docente de la Universidad de Málaga (PIE 17-187) que utiliza la eRúbrica para que los estudiantes adquieran, mediante un proceso de reflexión y autoevaluación, las competencias previstas, además de mejorar la comunicación entre estudiantes y docentes en el proceso de evaluación y aprendizaje. Se trata de un capítulo de la monografía "Innovación e investigación en la educación universitaria", publicada bajo licencia Creative Commons.
PB Educación Editora
SN 978-84-15524-44-1
YR 2020
FD 2020
LK https://hdl.handle.net/10630/38059
UL https://hdl.handle.net/10630/38059
LA spa
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 22 ene 2026