RT Book, Whole
T1 Educación financiera en la Educación Secundaria Obligatoria: impacto de la normativa, los programas de educación financiera y desigualdades territoriales
T2 Financial education in Compulsory Secondary Education: impact of regulations, financial education programs and territorial inequalities.
A1 Martínez-García, Inmaculada
A1 López-Rodríguez, Fermín
A1 Gómez Ansón, Silvia
K1 Finanzas personales - Estudio y enseñanza
AB Este libro presenta los principales resultados de un proyecto financiado por Funcas en la convocatoria de 2021 del programa dirigido a fomentar la investigación en educación financiera. Los estudios se centran en estudiantes preuniversitarios, y más concretamente el que oscila entre 15 y 16 años. Los datos recogidos relativos a la competencia financiera (financial literacy) de alumnos de 15 y 16 años de la enseñanza obligatoria recopilados por el Programa Internacional de Evaluación de los Alumnos (PISA), a iniciativa de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) desde 2012 (con ediciones posteriores en 2015, 2018) permiten estudiar aspectos no analizados hasta el momento con relación a la educación financiera en España. Entre ellos, el impacto en la educación financiera de los jóvenes españoles tanto de la normativa que introdujo, por primera vez en España, la impartición de contenidos relacionados con las competencias financieras en la educación preuniversitaria, como de iniciativas de educación financiera desarrolladas en el marco del Plan de Educación Financiera de la Comisión Nacional del Mercado de Valores (CNMV), el Banco de España y el recientemente incorporado Ministerio de Asuntos Económicos y Transformación Digital.
PB Fundación de las Cajas de Ahorros (FUNCAS)
SN 978-84-17609-69-6
YR 2023
FD 2023-06
LK https://hdl.handle.net/10630/33121
UL https://hdl.handle.net/10630/33121
LA spa
NO Martínez García, I. López Rodríguez, F. y Gómez Ansón, S. (2023) ducación financiera en la Educación Secundaria Obligatoria: impacto de la normativa, los programas de educación financiera y desigualdades territoriales. Madrid : Funcas
NO FUNCAS  autoriza a la Universidad de Málaga a la reproducción, uso, comunicación y publicación del libro Educación financiera en la Educación Secundaria Obligatoria: impacto de la normativa, los programas de educación financiera y desigualdades territoriales, de Irma Martínez García, Fermín López Rodríguez y Silvia Gómez Ansón, siempre que se cite su autoría, no se obtenga beneficio comercial y no se realicen obras derivadas. Funcas ostenta los derechos de propiedad intelectual de tales contribuciones científicas.
NO Este libro presenta los principales resultados de un proyecto financiado por Funcas en la convocatoria de 2021 del programa dirigido a fomentar la investigación en educación financiera, dentro de la iniciativa FinEduca360 del Grupo de Investigación Finanzas y Gobierno Corporativo de la Universidad de Oviedo.
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 25 ene 2026