RT Conference Proceedings
T1 Aceptación y uso de la plataforma Moodle desde la perspectiva del modelo TAM: análisis comparativo de alumnos de un perfil técnico y no técnico
A1 Garrido-Moreno, Aurora
A1 Padilla-Meléndez, Antonio
A1 Del-Águila-Obra, Ana Rosa
K1 Enseñanza - Innovaciones tecnológicas
K1 Enseñanza superior
AB El presente trabajo trata de analizar la aceptación y uso de tecnologías de la información (en este caso Moodle), como herramienta de apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, tomando como base el Modelo de Aceptación de la Tecnología (TAM), ampliamente utilizado en el contexto educativo. Nuestro objetivo es examinar cuáles son las variables que determinan el uso de la plataforma, así como observar si existen diferencias significativas por parte de alumnos procedentes de carreras técnicas (ingenierías) y no técnicas.
YR 2014
FD 2014-07-29
LK http://hdl.handle.net/10630/7944
UL http://hdl.handle.net/10630/7944
LA spa
NO Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 21 ene 2026