RT Conference Proceedings
T1 Efecto Médici versus efecto mosaico: hibridaciones del currículum  investigador en educación musical
T2 The Medici effect against the mosaic effect: hybridizations of the research curriculum in music education
A1 Ayala-Herrera, Isabel M.
A1 Zagalaz-Cachinero, Juan
A1 Sánchez-López, Virginia
A1 Zagalaz-Sánchez, María Luisa
K1 Educación - Investigación
K1 Musica - Estudio y enseñanza
AB La presente contribución se concibe como un espacio de reflexión sobre la propiainvestigación, concretamente sobre la configuración del currículum investigador deprofesionales de la Educación Musical que proceden de la carrera musicológica pero queaterrizan en la didáctica teniéndose que adaptar a la investigación educativa por exigencias delsistema con mayor o menor suerte, resistencias o complejos.Tras el estudio y análisis de casos concretos, abogaremos por una línea integrada,interdisciplinar –e innovadora– (efecto Médici) más que por un currículum estratificado ypendular (efecto mosaico), el más frecuente en los investigadores descritos, así como de lanecesidad del trabajo en red en lugar del individualismo imperante tradicionalmente en elárea.
YR 2017
FD 2017-02-02
LK http://hdl.handle.net/10630/12865
UL http://hdl.handle.net/10630/12865
LA spa
NO Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 21 ene 2026