RT Conference Proceedings
T1 Mejora de la Empatía y de Competencias Transversales a través de la Revisión por Pares
T2 Peer Review for Improving Empathy and Transversal Competences
A1 Pastrana-Brincones, José Luis
K1 Empatía
AB Este trabajo presenta un caso de estudio que muestra cómo la revisión por pares entre iguales puede ser usada para el desarrollo de la empatía. La experiencia ha sido llevada a cabo durante los 2 últimos años con una población de 250 alumnos usando la herramienta virtual Taller de Moodle para implementar un mecanismo de revisión por pares que sirva como herramienta de aprendizaje y desarrollo de la empatía entre alumno y profesor, así como entre los propios alumnos. La metodología ha sido usada en 2 de las 3 partes de la asignatura, y una parte ha sido utilizada como grupo de control. Los resultados académicos y la encuesta de satisfacción muestran su utilidad como herramienta de aprendizaje, de mejora de la capacidad empática y de nuevas competencias en los estudiantes que serán muy útiles para su futuro laboral. Los alumnos han obtenido mejores calificaciones en las partes de la asignatura donde se ha utilizado esta técnica que en el grupo de control. Este hecho junto con la mejora de las competencias transversales también ha sido percibido por los estudiantes y expresado en los cuestionarios de satisfacción. Como conclusión, podemos afirmar que el uso de la revisión por pares entre iguales es una buena herramienta para la mejora del aprendizaje, de las capacidades empáticas y de otras competencias actitudinales transversales.
YR 2016
FD 2016-06-10
LK http://hdl.handle.net/10630/11611
UL http://hdl.handle.net/10630/11611
LA spa
NO Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026