RT Journal Article
T1 Supervisão pedagógica: função do professor cooperante na escola durante o estágio
T2 Supervisión pedagógica: función del tutor en la escuela durante el practicum
A1 Lopes, Natália
K1 Enseñanza primaria - Formación profesional
K1 Relaciones profesor-alumno
AB Após a formação académica (onde se passa por diversas disciplinas, todas importantes e relevantes) surge o contacto direto com a realidade profissional - o Estágio Pedagógico (requisito curricular obrigatório), onde os alunos que ainda não exercem a docência podem aprender com aqueles que já possuem experiências na atividade docente e que exercem uma supervisão pedagógica eficiente e determinada que integre o estagiário no universo da escola – o professor cooperante. O presente artigo tem como objetivo primordial apresentar o perfil/papel do professor cooperante nos estágios supervisionados no âmbito da docência no ensino básico e as suas contribuições nesta caminhada sob a sua ótica, já que este desempenha um papel essencial para a concretização do estágio favorecendo a articulação entre a instituição de ensino superior (professor orientador de estágio), estagiário e a escola onde se realiza o estágio. O locus deste texto é portanto a orientação do estagiário por parte do professor cooperante da escola básica, e não por parte do professor orientador.
PB Universidad de Málaga
YR 2019
FD 2019
LK https://hdl.handle.net/10630/23110
UL https://hdl.handle.net/10630/23110
LA por
NO Lopes, N. (2019). Supervisão pedagógica: função do professor cooperante na escola durante o estágio . Revista Prácticum, 4(1), 55-69. https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v4i1.9875
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 19 ene 2026