RT Conference Proceedings
T1 Aprender diseño online. Análisis de adaptación curricular a consecuencia  de la covid-19
A1 Ríos-Moyano, Sonia
K1 Diseño -  Enseñanza asistida por ordenador
K1 Estética - Enseñanza asistida por ordenador
K1 Diseño -  Estudio y enseñanza superior
K1 Estética -  Estudio y enseñanza superior
AB Después de casi un año desde la incidencia de la pandemia Covid-19, que obligó a gran parte de la docencia a la modalidad online, se expone el trabajo realizado durante el curso académico 2020/2021 en la asignatura Diseño y estética de lo cotidiano. La asignatura es obligatoria, del tercer curso del título de Graduado/a en Historia del Arte por la Universidad de Málaga. Se presentan las distintas metodologías y actividades llevadas a cabo durante los meses que se impartió la docencia, de octubre a febrero. Comparando la asignatura en la modalidad presencial (anterior a la covid-19) y las modificaciones realizadas para adaptarla a la modalidad totalmente online. Se insiste en las actividades realizadas por los alumnos para conseguir los objetivos, adquirir las competencias y asimilar los contenidos. Expondremos también los resultados, análisis de debilidades y fortalezas, así como propuestas de mejora para los escenarios docentes a partir del curso próximo.
YR 2021
FD 2021-05-05
LK https://hdl.handle.net/10630/22156
UL https://hdl.handle.net/10630/22156
LA spa
NO Proyecto de Innovación Educativa “Estrategias canónicas y anticanónicas en la docencia de la Historia de la Cultura: Identidad y pedagogía ciudadana " (PIE19-102. Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech)
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 21 ene 2026