RT Book, Section
T1 El concepto de patrimonio cultural en la Ley de Educación: análisis, argumentos y reflexión para trabajar en el aula.
A1 Arjones-Fernández, María Aurora
K1 Patrimonio cultural - Estudio y enseñanza
K1 Investigación activa en educación
AB Se analiza, reflexiona y argumenta la concepción del patrimonio cultural en la legislación educativa española , desde la LOGSE a la LOMCE, con énfasis en el currículo de Ciencias Sociales
PB Tleo
SN 978-84-15099-63-5.
YR 2020
FD 2020
LK https://hdl.handle.net/10630/40947
UL https://hdl.handle.net/10630/40947
LA spa
NO Arjones Fernández, M.A. (2020).El concepto de patrimonio cultural en la Ley de Educación: análisis, argumentos y reflexión para trabajar en el aula. . A.Chaparro Sainz (eds.) Didáctica del patrimonio y de la cultura andaluza (pp. 25-46). Tleo.
NO Editorial Tleo permite el depósito de los metadatos de las publicaciones
NO Proyecto de Innovación Educativa denominado Investigar para Innovar. Desarrollo profesional docente en Didáctica de las Ciencias Sociales. Proyecto Innovacion Educativa Facultad de CC.Educación Universidad de Málaga.
NO Proyecto de Innovación Educativa denominado Investigar para Innovar. Desarrollo profesional docente en Didáctica de las Ciencias Sociales (PIE 19-021)
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026