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T1 El placer del diseño: material docente de la asignatura proyectos de diseño del Grado en Bellas Artes
A1 Cano-García, Josefa
K1 Diseño
AB En nuestra formación desde las Bellas Artes se plantea una ida y vuelta donde la formación artística actúa como base para el diseño, cubriendo un amplio espectro de conocimientos aplicables a la expresión artística y al lenguaje visual. Lo que se plantea es una ampliación de la visión del diseño de futuro donde la formación se debe plantear de forma escalable y flexible, un proceso de enseñanza-aprendizaje, con un enfoque multidisciplinar y donde los procesos de experimentación e innovación.
PB Maringa Estudio
SN 978-84-944897-1-6
YR 2015
FD 2015
LK http://hdl.handle.net/10630/11020
UL http://hdl.handle.net/10630/11020
LA spa
NO La temática de la asignatura esta propuesta por François Burkhardt un «proyecto global» interdisciplinario, que redescubra la dimensión ética del proyecto y deje de lado una teoría del diseño volcada únicamente, de forma obsesiva y acrítica, hacia una visión meramente economicista del diseño mismo. Y es en busca de un diseño post-crisis, para lo que Rifkin y muchos otros llaman la tercera revolución industrial. Esta crisis planetaria, nos impondrá un nuevo diseño, un proyecto global del que el diseño formará parte. Se pretende que los estudiantes perciban una visión global de la asignatura, comprendan el sentido, la coherencia y la coordinación de la misma en relación con el conjunto de la titulación. El proyecto sobre el que se estructura la asignatura es el diseñar la experiencia dentro de una de las siguientes categorías que elegirá el alumno:- Diseño de producto (objetos)- Diseño de la experiencia (lugares)- Diseño de moda
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 26 feb 2026