RT Journal Article
T1 Prácticas curriculares en la formación universitaria de los futuros profesionales: modelo para la actuación
A1 Armengol Asparó, Carme
A1 Del Arco Bravo, Isabel
A1 Gairín Sallán, Joaquín
A1 Muñoz Moreno, José Luís
A1 Rodríguez Gómez, David
K1 Prácticas curriculares
AB La aportación presenta algunos de los resultados más destacados que se derivan del estudio “Orientación y tutoría en las prácticas profesionales” que tiene por objetivos: analizar y delimitar la naturaleza y el sentido de las prácticas curriculares y concretar un modelo para la organización y el desarrollo de las prácticas curriculares. La metodología empleada ha considerado el análisis de documentos, la realización de 343 cuestionarios y 27 entrevistas a responsables institucionales, tutores académicos, tutores de los centros de prácticas y estudiantes. Los resultados evidencian de forma importante, y entre otras cuestiones, la necesidad de mejorar la coordinación entre la Universidad y los centros de prácticas alrededor del programa formativo de prácticas curriculares. De los resultados se deriva una propuesta de Modelo de Prácticas Curriculares que trata de focalizar el objetivo de intervención, los momentos, los protagonistas y el proceso. Las conclusiones destacan la necesidad de generar una mayor conciencia de la importancia personal, profesional e institucional que tienen las prácticas curriculares con el ánimo de estrechar los vínculos existentes entre la formación de los futuros profesionales y el ámbito del trabajo.
PB Universidad de Málaga
YR 2019
FD 2019
LK https://hdl.handle.net/10630/23122
UL https://hdl.handle.net/10630/23122
LA spa
NO Armengol Asparó , C., Del Arco Bravo, I., Gairín Sallán, J., Muñoz Moreno, J. L., & Rodríguez Gómez, D. (2019). Prácticas curriculares en la formación universitaria de los futuros profesionales: modelo para la actuación. Revista Practicum, 4(1), 19-36. https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v4i1.9873
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 4 mar 2026