RT Journal Article
T1 La Biblioteca Universitaria en un Proyecto de Innovación Educativa sobre competencias transversales. Un estudio de caso.
A1 Heredia-Sánchez, Fernando
A1 López-Pérez, Fuensanta
K1 Enseñanza - Innovaciones
K1 Alfabetización informacional
K1 Educación en medios de comunicación social
AB Se describen y analizan las actividades formativas que se diseñaron para trabajar la competencia de aprendizaje autónomo, manejo de documentación e información en el marco de un Proyecto de Innovación Educativa para el desarrollo integrado de competencias transversales en el Grado de Sistemas Electrónicos de la Universidad de Málaga. Como resultado el personal bibliotecario impartió, en colaboración con el profesorado, tres seminarios diferentes, en siete asignaturas y tres niveles competenciales, con actividades complementarias y prácticas, en los que participaron un total de 192 estudiantes. Se concluye que la participación en proyectos de este tipo tiene un alcance estratégico para la biblioteca y suponen un avance en el desarrollo de competencias transversales del alumnado. Esta experiencia ha facilitado el trabajo colaborativo e innovador de docentes y personal bibliotecario y generado un conjunto de materiales y documentos que pueden servir de apoyo y punto de partida para nuevos proyectos.
PB Asociación Andaluza de Bibliotecarios
YR 2025
FD 2025
LK https://hdl.handle.net/10630/35193
UL https://hdl.handle.net/10630/35193
LA spa
NO Heredia-Sánchez, F., & López-Pérez, F. (2025). La biblioteca universitaria en un proyecto de innovación educativa sobre competencias transversales. Un estudio de caso. Boletín de la Asociación Andaluza de Bibliotecarios, 129, 51–67.
NO Comunicación presentada en las XXII Jornadas Bibliotecarias de Andalucía, celebradas en Jerez de la Frontera (8 y 9 de noviembre de 2024).
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 21 mar 2026