RT Journal Article
T1 Experiencia docente en Automática empleando un robot móvil como elemento motivador de metodologías activas
A1 Gómez-de-Gabriel, Jesús Manuel
A1 Muñoz-Ramírez, Antonio José
K1 Automatización - Estudio y enseñanza - Innovaciones tecnologicas
AB Los nuevos títulos de grado centrados en la adquisición de competencias, obligan a adaptar la docencia de lasasignaturas hacia un nuevo modelo, donde las competencias son el núcleo de aprendizaje. La tecnología actualofrece herramientas tales como los entornos de trabajo centrados en el docente como el campus virtual, conMoodle como implementación más extendida, o centrados en el aprendizaje del estudiante como el portafolioelectrónico, con “Mahara” una de las implementaciones de mayor difusión; la grabación y producción devídeos, presentaciones digitales, etc; cuyo dominio garantiza la adquisición de competencias en TIC. Por otraparte, el empleo de metodologías activas centradas en el aprendizaje consigue alcanzar varias competencias delas consideradas claves tanto para el aprendizaje permanente (DO UE L 394 de 30.12.2006) como para suempleo en la futura vida profesional (DE JUANAS OLIVA, 2010). De ambas destacan en común lascompetencias centradas en el aprender a aprender que además es señalada por los estudiantes en como la másvalorada por los estudiantes universitarios(ANECA, 2007).
YR 2017
FD 2017-11-08
LK http://hdl.handle.net/10630/14766
UL http://hdl.handle.net/10630/14766
LA spa
NO A. J. Muñoz-Ramírez and J. M. Gomez-de-Gabriel, “Experiencia docente en Automática empleando un robot móvil como elemento motivador de metodologías activas.pdf,” in Indotec V- 5o International Conference on Educational Innovation in Technical Careers, 2017, pp. 77–82.)
NO Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026