RT Dissertation/Thesis
T1 El papel de la Inteligencia Emocional y mecanismos subyacentes explicativos como predictores prospectivos y longitudinales del bienestar
A1 Sánchez-Álvarez, Nicolás
K1 Adolescentes
K1 Inteligencia emocional
AB La presente tesis doctoral, de acuerdo con la normativa vigente de la Universidad deMálaga y el informe correspondiente, autorizado por los directores de tesis y la comisión de doctorado de la universidad de Málaga, se presenta como un compendio de cuatro trabajos previamente publicados. Las referencias completas de los artículos que constituyen el cuerpo de la tesis son las siguientes:1. Sánchez-Álvarez, N., Extremera, N., & Fernández-Berrocal, P. (2016). The relationbetween emotional intelligence and subjective wellbeing: A meta-analytic investigation. The Journal of Positive Psychology, 11(3), 276-285doi: 10.1080/17439760.2015.10589682. Sánchez-Álvarez, N., Sánchez-Álvarez, N., Extremera, N., & Fernández-Berrocal,P. (In review). The influence of trait meta-mood on subjective well-being in high schoolstudents: A cross-lagged panel analysis. Educational Psychology, CEDP-2016-02453. Sánchez-Álvarez, N., Extremera, N., & Fernández-Berrocal, P. (2015). Maintaininglife satisfaction in adolescence: Affective mediators of the influence of perceived emotional intelligence on overall life satisfaction judgments in a two-year longitudinal study. Frontiers in Psychology, 6, 01892. doi: 10.3389/fpsyg.2015.018924. Sánchez García, M., Sánchez-Álvarez, N., Extremera, N., y Fernández-Berrocal, P.(2013). Percepción emocional evaluada con la versión española del Mayer Salovey Caruso Emotional Intelligence Test (MSCEIT): Análisis de su robustez psicométrica en muestra española. Ansiedad y Estrés, 19(2-3), 161-171.La unidad temática de los trabajos presentados para ser incluidos en el formato detesis por compendio de publicaciones, se justifica perfectamente por su pertenencia a unmismo campo de estudio científico en cuyo ámbito se ubican las hipótesis planteadas queforman un cuerpo coherente.Las razones por las que esta tesis doctoral que aquí se presenta tiene este formatoson, por un lado, la mayor agilidad que permite la entrega de los resultados obtenidos a la comunidad científica, de manera casi simultánea a su realización, lo que hace que mantengan una mayor frescura sin perder originalidad por el paso del tiempo. Por otro lado, porque entendemos tiene un mayor valor, conferido por el hecho de que la calidad de los estudios incluidos haya sido validada por el prestigio de las revistas y el proceso de revisión de pares anónimos en las que se han publicado dichos trabajos.Con respecto a las aportaciones de los trabajos, destacamos como aspectos másnovedosos y relevantes los siguientes:1. Establecer las relaciones existentes entre las habilidades emocionales conel bienestar subjetivo recogidas en la literatura científica. Se incluyen diversos instrumentos para medir las variables provenientes de distintos modelos teóricos.2. Relacionar las vinculaciones longitudinales entre las habilidadesemocionales y el bienestar subjetivo, atendiendo a los efectos predictivos a través del tiempo. Estableciendo una linealidad de efectos predictivos de las habilidades emocionales sobre los indicadores de bienestar subjetivo, y no al revés.3. Es la primera vez que se miden los efectos de mediación entre las variablesde estudio desde una perspectiva longitudinal, permitiendo realizar inferencias causales. Se controlan los efectos entre las distintas variables, provocando una secuencialidad.4. Se propone otro estudio adicional enmarcando las líneas de trabajo defuturas investigaciones. Proporcionando propiedades psicométricas de nuevos instrumentos de evaluación, analizando su robustez psicométrica.La utilidad de los resultados de estos trabajos deviene de su aplicabilidad para lamejora de la calidad en los programas de mejora del bienestar mediante formación enhabilidades emocionales. Conocer qué mecanismos son más favorables para la saludemocional de las personas podría ser una parte importante de los esfuerzos en intervención encaminadas a prevenir y tratar trastornos emocionales y psicológicos en la adolescencia, dirigidos a potenciar el bienestar subjetivo. Al mismo tiempo que, a nivel teórico, aporta datos empíricos que añaden robustez de constructo a la inteligencia emocional.Por último, y en relación a la apertura de nuevas vías de trabajo, los resultados deestos trabajos servirán de base en la investigación futura para explorar las relaciones directas e indirectas así como las mediaciones de distintas habilidades emocionales y distintos componentes del bienestar subjetivo. Lo que permitirá obtener con mayor precisión la percepción de bienestar futura
PB UMA Editorial
YR 2016
FD 2016
LK http://hdl.handle.net/10630/14344
UL http://hdl.handle.net/10630/14344
LA spa
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 19 ene 2026