RT Book, Section
T1 Metodología de anotaciones multimedia en la formación inicial de docentes de matemáticas.
A1 Ruiz-Rey, Francisco José
A1 Moral-Sánchez, Silvia Natividad
A1 Cebrián-Robles, Violeta
A1 Pérez-Torregrosa, Ana Belén
A2 Martins, Fernando
A2 Pinto, Ricardo
A2 Costa, Cecilia
K1 Profesores de matemáticas - Formación profesional
K1 Matemáticas - Estudio y enseñanza - Innovaciones
K1 Investigación activa en educación
AB El presente trabajo pretende adentrarnos en los avances y tecnologías emergentes de las vídeoanotaciones para la formación inicial y permanente de los docentes en matemáticas de todos losniveles. Además de recoger una fundamentación sobre la utilización de los vídeos digitales y lasanotaciones de vídeo en la formación inicial y permanente de dichos docentes, se exponen tantolas posibilidades y funciones como herramientas que pueden encontrarse actualmente enInternet. Termina el trabajo con diversos ejemplos de utilización de las vídeo anotaciones en laformación de docentes de matemáticas.
PB Instituto Politécnico de Coimbra – Escola Superior de Educação de Coimbra
YR 2022
FD 2022
LK https://hdl.handle.net/10630/34652
UL https://hdl.handle.net/10630/34652
LA spa
NO Ruiz-Rey, F.J.,Moral-Sánchez, S.N., Cebrian-Robles, V., y Pérez-Torregosa, A.B, (2022). Metodología de anotaciones multimedia en la formación inicial de docentes de matemáticas. En F. Martins, R. Pinto y C. Costa (Eds.), ARTEFACTOS DIGITAIS, APRENDIZAGENS E CONHECIMENTO DIDÁTICO. CONTRIBUTOS PARA PROMOVER A COMPREENSÃO DA MATEMÁTICA (pp. 79-95).Instituto Politécnico de Coimbra – Escola Superior de Educação de Coimbra
NO https://www.esec.pt/wp-content/uploads/2023/09/Despacho-46-Regulamento-Editora-ESEC_signed-1.pdf(art. 8)
NO Agradecimiento al proyecto del Plan Propio de la Universidad de Málaga mediante el proyecto INNOVA con código PIE22-091
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026