RT Journal Article
T1 La victimización en las dinámicas de ciberbullying en centros educativos de la Región de Murcia.
A1 Maquilón Sánchez, Javier Jerónimo
A1 Giménez-Gualdo, Ana María
A1 Hernández-Pina, Fuensanta
A1 García-Correa, Antonio
K1 Ciberacoso - Prevención
K1 Investigación activa en educación
AB Las transformaciones en los medios de comunicación y las relaciones interpersonales sucedidas por la integración de las nuevas tecnologías en la cotidianeidad, han supuesto un avance considerable para la sociedad del Conocimiento. Sin embargo, al unísono de estos cambios constantes estamos observando un aumento en las individualidades y la competitividad dando lugar a nuevas formas de acoso y vejación entre lo escolares como el Ciberbullying. Debido a su novedad, las investigaciones a nivel nacional son aún recientes, por lo que esta comunicación representa un avance en la investigación educativa de la Región de Murcia en aras de profundizar en las dinámicas de ciberacoso escolar entre estudiantes de último ciclo de Primaria y Educación Secundaria Obligatoria.Como resultados de esta investigación presentamos los resultados obtenidos al estudiar la incidencia de la “cibervictimización” en las dinámicas de ciberacoso. Por ello y a modo de conclusión, apostamos por la necesidad de profundizar en la investigación de este fenómeno debido al aumento considerable de escolares implicados en el ciberbullying.
PB Asociación Internacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia y de la Adolescencia, Mayores y Discapacidad (INFAD)
SN 0214-9877
YR 2011
FD 2011
LK https://hdl.handle.net/10630/32410
UL https://hdl.handle.net/10630/32410
LA spa
NO Maquilón, J., Giménez-Gualdo, A. M., Hernández, F., y García, A. (2011). La victimización en las dinámicas de ciberbullying en centros educativos de la Región de Murcia. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(2), 265-276
NO Política de acceso abierto tomada de: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/about
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 26 ene 2026