RT Journal Article
T1 Pasado, presente y futuro de la enseñanza universitaria del ciberperiodismo: métodos y tendencias
A1 Masip, Pere
A1 López, Xosé
A1 Díaz-Noci, Javier
A1 Palomo-Torres, María Bella
A1 Salaverría, Ramón
A1 Meso, Koldo
K1 Periodismo digital - Estudio y enseñanza
AB La enseñanza universitaria en España del periodismo digital, o ciberperiodismo, ha llegado para quedarse. Desde que, a mediados de los años 1990, se incorporaron las primeras materias sobre esta disciplina en los planes de estudios, hasta el comienzo de la década de 2020, cuando el número de asignaturas supera el centenar, se ha recorrido un largo camino, que ha conducido a la consolidación de esta especialidad. A partir de una revisión documental de los programas docentes de todas las asignaturas vinculadas al ciberperiodismo (n = 119) publicados online por las universidades españolas, así­ como de una encuesta a sus docentes (n = 51), este estudio revela el perfil de la enseñanza en torno al periodismo digital en España. Los resultados confirman la relevancia y el fortalecimiento académico de la disciplina, aunque ponen de manifiesto asimismo las dificultades de los docentes para mantener sus asignaturas actualizadas, en un contexto de rápidos y continuos cambios en la profesión periodí­stica.
PB Ediciones Profesionales de la Información
YR 2021
FD 2021-11-22
LK https://hdl.handle.net/10630/37339
UL https://hdl.handle.net/10630/37339
LA spa
NO Masip, P., López-Garcí­a, X., Dí­az-Noci, J., Palomo, B., Salaverrí­a, R., & Meso-Ayerdi, K. (2022). Pasado, presente y futuro de la enseñanza universitaria del ciberperiodismo: métodos y tendencias. Profesional De La información, 31(1). https://doi.org/10.3145/epi.2022.ene.01
NO Este trabajo ha sido subvencionado por el Ministerio  de  Ciencia  e  Innovación de España mediante los proyec-tos RTI2018-095775-B-C41, RTI2018-095775-B-C43, RTI2018-095775-B-C44, RTI2018-093346-B-C31, RTI2018-093346-B-C33 y PID2019-108956RB-I00, cofinanciados por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (Feder).
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 4 mar 2026