RT Journal Article
T1 Didactique de la traduction à l'Univeristé: réflexions sur quelques éléments de base
A1 Jabali, Jamal
K1 Traducción - Estudio y enseñanza
AB El término «teoría» hace referencia a una concepción intelectual que se fundamenta en tendencias hipotéticas o sintéticas. En la práctica, viene de lo empírico, experimental y pragmático, es decir, de la realización de la actividad traductora. Este hecho nos lleva a plantearnos cómo conseguir que el alumno sea capaz de construir metodológicamente su conocimiento y saber hacer traductor. En otras palabras, nos conduce a una reflexión sobre la teoría de la traducción y su contribución a la enseñanza/aprendizaje de la traducción en la Universidad.Dentro del marco de la teoría de la traducción, esto se categorizaría bajo la denominación de «Estudios de Traducción». Por este motivo, encuadramos nuestra reflexión en un marco metodológico en busca de un análisis conceptual mediante el cuestionamiento de los conceptos de linguística contrastiva y proceso cognitivo de traducción, y lo que se entiende por verbalización y reformulación.
PB Editorial Comares
SN 1989-5097
YR 2013
FD 2013
LK http://hdl.handle.net/10630/7248
UL http://hdl.handle.net/10630/7248
LA fra
NO Entreculturas, nº 6, 2013, p. 183-205
NO G.I. HUM 767 (ayudas a Grupos de Investigación de la Junta de Andalucía) / Editorial Comares (colección interlingua)
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 21 ene 2026