RT Journal Article
T1 Experiencias y propuestas para el practicum en educación social: un diálogo entre sus agentes
A1 Fernández-Ortega, Sergio-Jorge
A1 Rodríguez-Sanz, Luis-Alfonso
A1 Porta-Antón, María-Ángeles
A1 Rodríguez-Blanco, Gema-María
A1 Porta-Antón, María-Ángeles
K1 Prácticas académicas
AB El practicum, proceso fundamental en los estudios universitarios, trata de acercar al estudiantado al futuro entorno profesional. El objetivo de este artículo es colaborar en la mejora del tránsito por este periodo práctico en el grado de educación social, con algunas propuestas que parten del diálogo entre los agentes que intervienen. La metodología se basa en una reflexión crítica sobre sus propias funciones, fundamentada en una revisión de aportaciones teóricas e investigaciones de diferentes autores. Se ha incorporado la participación de los colegios profesionales en el encuentro entre el ámbito académico y profesional. El resultado ha sido un compendio de reflexiones compartidas sobre los obstáculos que aparecen en las prácticas profesionales en educación social, así como la identificación de elementos que se pueden incorporar en el proceso. La conclusión destaca la posible mejora del aprendizaje del estudiantado perfeccionando el encuentro entre teoría y práctica y la reflexión crítica durante el proceso.
YR 2022
FD 2022
LK https://hdl.handle.net/10630/25748
UL https://hdl.handle.net/10630/25748
LA spa
NO Fernández-Ortega, S.-J., Rodríguez-Sanz, L.-A., Porta-Antón, M.- Ángeles, & Rodríguez-Blanco, G.-M. (2022). Experiencias y propuestas para el practicum en educación social: un diálogo entre sus agentes. Revista Practicum, 7(2), 127-147. https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v7i2.15538
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026