RT Conference Proceedings
T1 La  Didáctica  de  las  Ciencias  en  España.  Entre  la tribulación y la esperanza
A1 Perales Palacios, Francisco Javier
K1 Didáctica
AB Se presenta una visión personal sobre el área de Didáctica de las Ciencias Experimentales en España. Para ello hemos considerado cuatro etapas de desarrollo: los orígenes, la evolución, el presente y el futuro. La primera etapa se remonta al año 1931, en donde aparece por primera vez en un plan de estudios el término de metodología de las ciencias, extendiéndose hasta los años 90 del pasado siglo; abarca aspectos como la evolución de los planes de estudio o el surgimiento de los primeros congresos, libros y revistas, así como la institucionalización del área. La segunda coincide con el despegue del área en distintos frentes: asociativo, de gestión, investigador y divulgador. La tercera abarca hasta nuestros días, analizando críticamente el ámbito innovador y curricular. Por último, los retos de futuro se centran en la formación del profesorado, los currículos, las estrategias de enseñanza y las personas que conforman el área.
YR 2019
FD 2019-05-29
LK https://hdl.handle.net/10630/17735
UL https://hdl.handle.net/10630/17735
LA spa
NO Esta conferencia ha formado parte del acto realizado en homenaje póstumo a la profesora Teresa Prieto Ruz.
NO Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.Área de Conocimiento de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad de Málaga.Coordinadores/as del acto: Dres. Ángel Blanco López y Carolina Martín Gámez
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026