RT Journal Article
T1 Implementación y valoración de seminarios preparatorios para las prácticas externas en el Grado de Pedagogía
T2 Implementation and assessment of the preparatory workshops for external practies in the degree of Pedagogy
A1 Hernández Ramos, Juan Pablo
A1 Casillas Martín, Sonia
K1 Universidades -- Programas de estudio
K1 Aprendizaje -- Metodología
AB Las prácticas externas se han convertido en los últimos años en un importante componente de la formación universitaria, destacando este período no sólo como un momento de acercamiento al mundo laboral, sino como el período idóneo para englobar y aplicar todas las competencias desarrolladas previamente. Asociado a un proyecto de innovación y mejora de la calidad docente, mediante una metodología no experimental, este estudio pretende valorar y analizar la importancia de los seminarios preparatorios de las prácticas externas de la titulación de Pedagogía. Los resultados nos muestran como los estudiantes valoran positivamente la realización de dichas actividades formativas, no sólo por ofrecerles un nexo con el mercado laboral, sino porque les ayuda a elegir el lugar donde realizar sus prácticas externas. Iniciativas como la reflejada en este artículo demuestran la preocupación de las universidades por garantizar la calidad de la enseñanza universitaria, tanto dentro, como fuera de sus facultades.
PB Universidad de Málaga
YR 2017
FD 2017
LK https://hdl.handle.net/10630/23169
UL https://hdl.handle.net/10630/23169
LA spa
NO Hernández Ramos, J. P., & Casillas Martin, S. (2017). Implementación y valoración de seminarios preparatorios para las prácticas externas en el Grado de Pedagogía. Revista Practicum, 2(1), 40-59. https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v2i1.8264
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 19 ene 2026