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T1 La gestión sostenible de activos digitales abiertos del patrimonio cultural: un estandar de aprendizaje en el currículo de Educación para la ciudadanía y derechos humanos.
A1 Arjones-Fernández, María Aurora
A2 Fernández Paradas, Antonio Rafael
A2 Fernández-Paradas, Mercedes
A2 Ravina, Rafael
A2 Tobar, Luis Bayardo
K1 Innovaciones educativas
AB La investigación que se presenta se pregunta: ¿ cómo educar en el ejercicio de una ciudadanía democrática activa a través de la gestión sostenible de la imagen digitalizada del patrimonio cultural, conforme a la Declaración de París de 2012 sobre recursos educativos abiertos (REA). Los resultados revelan una innovación para el desarrollo del currículo vigente en Andalucía en 2019 para Educación Primaria, en el área de  Educación para la ciudadanía. Entre los aportes un mapa de desempeño.
PB Narcea
SN 978-84-277-2661-1
YR 2019
FD 2019
LK https://hdl.handle.net/10630/34603
UL https://hdl.handle.net/10630/34603
LA spa
NO Arjones Fernández, A. (2019). La gestión sostenible de activos digitales abiertos del patrimonio cultural: un estandar de aprendizaje en el currículo de Educación (pp.69-80). A.R. Fernández-Paradas (ed.lit.), M. Fernández-Paradas (ed.lit.), R. Ravina Ripoll (ed.lit.), L. Bayardo Tobar (ed.lit.) Humanidades y Ciencias Sociales:interrelaciones con las nuevas tecnologías en la sociedad del conocimiento. Narcea.
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DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 21 ene 2026