RT Conference Proceedings
T1 Didáctica de las Ciencias Sociales y pensamiento crítico. Las anotaciones de vídeo como catalizador en la formación del profesorado.
A1 Martínez-Romera, Daniel David
K1 Ciencias sociales - Didáctica
K1 Tecnología de la información
AB Se plantea un estudio de caso con metodología mixta en profesorado en formación de Educación Primaria, para comprobar la pertinencia de las anotaciones de vídeo como instrumento para el desarrollo del pensamiento crítico sobre contenidos de ciencias sociales.
YR 2021
FD 2021-10-06
LK https://hdl.handle.net/10630/23051
UL https://hdl.handle.net/10630/23051
LA spa
NO Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026