RT Journal Article
T1 Evaluación de una experiencia blended learning. Un nuevo enfoque curricular en la Educación Ambiental
A1 Estrada-Vidal, Ligia Isabel
A1 Tójar-Hurtado, Juan Carlos
A1 Matas-Terrón, Antonio
K1 Educación ambiental
K1 Enseñanza asisitida por ordenador
AB Se presenta un estudio que evalúa la elaboración y el uso de la plataforma Moodle en un Máster Oficial en Educación Ambiental. Esta enseñanza de posgrado tiene carácter semipresencial y se imparte de manera coordinada en seis universidades españolas. En este contexto académico, el uso de una plataforma como Moodle se ofrecía como un recurso indispensable para el desarrollo de actividades teóricas y prácticas. La evaluación de la elaboración de recursos y el uso que el profesorado y el alumnado del máster ha realizado de los mismos se considera un instrumento clave en el desarrollo de un nuevo enfoque curricular en la Educación Ambiental.
PB Instituto da Educaçao da Universidade de Lisboa
SN 9789899699915
YR 2010
FD 2010
LK http://hdl.handle.net/10630/4182
UL http://hdl.handle.net/10630/4182
LA spa
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026