RT Journal Article
T1 Recursos Educativos Abiertos (REA) en la formación inicial docente aproximación tecnológica en la enseñanza de lengua.
A1 Rubio-Perea, Engracia María
K1 Profesores - Formación profesional
K1 Lengua materna - Estudio y enseñanza
K1 Tecnología educativa
K1 Enseñanza - Innovaciones
AB En  este  artículo  se  presenta  una  propuesta  de  enseñanza  de  los  recursos  educativos  abiertos  (REA)  llevada  a  cabo  en  la formación inicial docente, basada en: el conocimiento y revisión de una selección de materiales educativos digitales para  su  futuro  uso  y  adaptación  en  la  clase  de  Lengua  en  Educación  Secundaria;  la  elaboración  de  un  diseño  de  REA  como procedimiento de evaluación; y, finalmente, la cumplimentación de una encuesta de valoración de la intervención realizada. Los resultados obtenidos muestran que la mayoría de los estudiantes percibieron los REA como una propuesta innovadora y recomendable para mejorar su práctica en el aula, aunque también revelaron que se trata de una actividad compleja que necesita de un acompañamiento guiado. El desconocimiento de los REA y cierta inseguridad a la hora de emplearlos y adaptarlos a sus diferentes contextos fueron percibidos como algunas de las principales dificultades. A par-tir de estos resultados iniciales, se propone una línea de investigación que necesita de un contexto de estudio más amplio para elaborar nuevas estrategias en la formación inicial del profesorado que permitan el empleo de estos recursos en sus prácticas docentes.
YR 2023
FD 2023-12-01
LK https://hdl.handle.net/10630/30954
UL https://hdl.handle.net/10630/30954
LA spa
NO Rubio Perea, E. M. (2023). Open Educational Resources (OER) in initial teacher training: technological approach in language teaching. Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation, 9(2), 134–148.
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 21 ene 2026