RT Conference Proceedings
T1 Análisis bibliométrico de los juegos serios y la gamificación: ¿hacia dónde se dirige la educación superior?
A1 Franco-Caballero, Pablo Daniel
A1 Isequilla-Alarcón, Estela
A1 Sotorrío Sánchez, Gloria Eulalia
A1 Yúfera Fernández, Laura
K1 Bibliometría
K1 Juegos educativos
K1 Juegos educativos - Investigación
K1 Enseñanza superior
K1 Enseñanza - Innovaciones
AB Tras la evolución metodológica hacia entornos virtuales que ha sufrido la educación tras la pandemia provocada por la covid-19, muchos formadores han adaptado sus contenidos y sus planteamientos metodológicos hacia modelos más innovadores. Existen ejemplos como la gamificación o los juegos serios, los cuales han visto reforzada su presencia en los últimos años y, para conocer las características de estas publicaciones que se presenta este trabajo. El objetivo fue presentar una imagen general sobre las investigaciones publicadas en la base de datos Scopus  respecto a la gamificación y juegos serios, para ello se hizo uso del paquete Bibliometrix del entorno RStudio. Se encontraron relaciones de interés entre los términos y fueron contextualizadas tanto en las relaciones de unión como de complementariedad. Los resultados mostraron similitudes con otras investigaciones bibliométricas realizadas en campos análogos de estudio.
YR 2022
FD 2022
LK https://hdl.handle.net/10630/24284
UL https://hdl.handle.net/10630/24284
LA spa
NO Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 19 ene 2026