RT Journal Article
T1 Una experiencia para atender a la diversidad en la universidad
T2 An experience of atenttion to diversity at university
T2 An experience of atenttion to diversity at university
A1 Benítez Gavira, Remedios
A1 Aguilar Gavira, Sonia
A1 Sánchez Calleja, Laura de las Flores
K1 Profesores - Formación profesional
AB Este trabajo muestra una experiencia llevada a cabo en la asignatura de cuarto curso del grado de Educación Infantil denominada “Fundamentos Pedagógicos de las Necesidades Educativas en la Infancia”. Nuestra principal intención es atender de la forma más adecuada al alumnado universitario ofreciéndole a su vez estrategias inclusivas de forma vivenciada que puedan transferir con los ajustes necesarios a sus aulas en el futuro. Para ello, estudiamos distintos modelos metodológicos con los siguientes criterios: que se adecuaran a nuestro contexto, que respetaran los distintos ritmos de aprendizaje, que ayudaran en la gestión de las grandes ratios, que posibilitaran responder a los intereses del alumnado y que a su vez potenciaran el conocimiento interpersonal, pues una de las necesidades que manifiesta el alumnado es que después de cuatro años conviviendo en un aula, no se conocen. Así, realizamos una revisión bibliográfica en relación a las agrupaciones y metodologías favorecedoras de la atención a la diversidad marcándonos como objetivos: atender a las necesidades e intereses del alumnado, promover el encuentro y vivenciar estrategias inclusivas.
PB Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga
YR 2019
FD 2019
LK https://hdl.handle.net/10630/19594
UL https://hdl.handle.net/10630/19594
LA spa
NO Benítez, R., Aguilar, S. y Sánchez, L. (2019). Una experiencia para atender a la diversidad en la universidad. Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga, 0 (0), 76-96
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 22 ene 2026