RT Journal Article
T1 Adecuación del currículum al alumnado universitario con discapacidad: un estudio de caso.
A1 Luque-Parra, Diego Jesús
A1 Rodríguez-Infante, Gemma
A1 Luque-Rojas, María Jesús
K1 Educación inclusiva
K1 Personas con discapacidad - Estudio y enseñanza superior
AB En el presente trabajo se hace un acercamiento a la cuestión de las adaptaciones curriculares en áreaso asignaturas, indicadas para alumnos universitarios con discapacidad y apreciadas como medidas deaccesibilidad y de integración. Con el ejemplo concreto de una alumna con discapacidad motora en unafacultad universitaria (Ciencias de la Comunicación), se analizan las adaptaciones realizadas en su caso,curso académico y resultados. Con todo, se pretende favorecer la reflexión y actuaciones docentes con elalumnado en general, y en particular para los que tengan limitaciones de accesibilidad, con objetivos denormalización y de inclusión educativas.
PB Iisue/Universia
YR 2014
FD 2014-05-31
LK https://hdl.handle.net/10630/29075
UL https://hdl.handle.net/10630/29075
LA spa
NO Luque-Parra, D.-J., Rodriguez Infante, G., & Luque-Rojas, M. J. (2014). Adecuación del currículum al alumnado universitario con discapacidad: un estudio de caso. Revista Iberoamericana De Educación Superior, 5(13). https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2014.13.123
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 21 ene 2026