RT Journal Article
T1 El trabajo de los docentes de Secundaria: estudio biográfico de su cultura profesional.
A1 Rivas-Flores, José Ignacio
A1 Sepúlveda-Ruiz, María del Pilar
A1 Rodrigo-Muñoz, Pilar
A1 Alonso-Briales, Mariana
A1 Cortés-Jurado, Carmen
A1 Gimeno-Gómez, Virtudes
A1 González-Cantos, Eduardo
A1 Gutiérrez-Cortés, Lidia María
A1 Lozano-Jurado, Isabel María
K1 Profesores de enseñanza secundaria
AB Este trabajo habla de las voces de los profesores trabajando “a pié de obra”. Nos interesa aprender quépiensan y cómo se comportan los profesores en su práctica profesional diaria. Partimos de sus propias biografíasprofesionales para aprender cómo se han construido estos conceptos y prácticas profesionales, cómo han adquiridosu “condición de profesor” y así aprender qué constituye su “cultura profesional”. Estamos interesados en suidentidad profesional y los procesos por los que se ha construido. Entendemos que es esta cultura profesional laque determina las opciones de los profesores que caracterizan sus marcos profesionales, de modo que cualquierintento de iniciar una reforma educativa necesariamente se ve afectada por estos marcos implícitos en la conductae ideología profesional de los profesores.
PB Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)
SN 0213-8646
YR 2000
FD 2000-12
LK https://hdl.handle.net/10630/33373
UL https://hdl.handle.net/10630/33373
LA spa
NO Rivas-Flores, J. I., Sepúlveda-Ruiz, M. del P., Rodrigo-Muñoz, P., Alonso-Briales, M., Cortés-Jurado, C., Gimeno-Gómez, V., González-Cantos, E., Gutiérrez-Cortés, L. M., & Lozano-Jurado, I. M. (2000). El trabajo de los docentes de Secundaria: estudio biográfico de su cultura profesional. Revista Interuniversitaria de Formación Del Profesorado, 39, 133–146.
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 19 ene 2026