RT Conference Proceedings
T1 El afecto y el reconocimiento como estrategias para mejorar y reforzar las 'writing skills' en un contexto universitario virtual: una propuesta práctica
A1 Hueso-Vasallo, Manuel
K1 Investigación activa en educación
K1 Escritura - Estudio y enseñanza
K1 Inglés - Estudio y enseñanza
AB Las estrategias que se han venido empleando tradicionalmente para mejorar laproducción escrita en lengua inglesa de alumnos cuya lengua materna es elespañol, se centran, normalmente, en la composición de textos cortos sobretemas específicos que presentan, por norma general, poco o ningún interés parael alumnado. Esta comunicación aúna mi experiencia personal como docente delengua y literatura inglesa en el ámbito universitario con un análisis cualitativodel progreso de mi alumnado y de la teoría sobre el proceso de “reconocimiento”formulada por Rita Felski con el fin de ofrecer una propuesta práctica que permitamejorar las ‘writing skills’ en inglés de los alumnos universitarios en un entornovirtual.
YR 2021
FD 2021
LK https://hdl.handle.net/10630/38895
UL https://hdl.handle.net/10630/38895
LA spa
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026