RT Conference Proceedings
T1 ¿Qué hemos aprendido hoy? Una alternativa al cuaderno de bitácora en la formación del profesorado de Dibujo, Imagen y Artes Plásticas
A1 Gómez-del-Águila, Luisa María
A1 Vaquero-Cañestro, María del Carmen
A1 Texeira-Jiménez, Rocío
K1 Educación
AB La presente comunicación relata una experiencia de cambio de estrategia en el uso del Campus Virtual de la Universidad de Málaga, en el marco de la especialidad Diseño, Imagen y Artes Plásticas del Máster en Profesorado. El wiki Cuaderno de Bitácora se sustituye por el foro ¿Qué hemos aprendido hoy?Tras el análisis de resultados, que evidencia una reducción del abanico de voces presentes y de los procesos reflexivos, nos reafirmamos en la necesidad de generar espacios de trabajo cooperativo a través de estrategias que ayudenal alumnado a afrontar sus miedos, sin perder la esencia dialógica que posibilita la metacognición.
PB Universidad de Málaga
YR 2013
FD 2013
LK http://hdl.handle.net/10630/6319
UL http://hdl.handle.net/10630/6319
LA spa
NO Gómez, L. M.; Vaquero, C. y Texeira, R. (2013). ¿Qué hemos aprendido hoy?  Una alternativa TIC al cuaderno de bitácora en la formación del profesorado de  dibujo, imagen y artes plásticas. En Sánchez, J.; Ruiz, J. y Sánchez, E.  (Coords.). Buenas prácticas con TIC en la investigación y la docencia. Málaga: Universidad de Málaga.
NO Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026