RT Generic
T1 Zabalza, M.(2013). El Practicum y las Prácticas en Empresas. En la formación universitaria. Madrid: Narcea.
A1 Luque-Guerrero, Cristina Raquel
K1 Trabajo de campo (Método de enseñanza)
AB Es bien sabido que el ser humano no aprende de forma significativa hasta que la experiencia de aprendizaje no se produce, no manipula, no experimenta… no se vivencia. Y es que las personas, por naturaleza, tenemos la necesidad de experimentar para poder alcanzar con éxito el aprendizaje, lo mismo ocurre con el aprendizaje profesional durante el practicum y las prácticas externas. Es decir, el período donde la formación inicial de profesionales se extiende a ámbitos fuera de los centros universitarios y escuelas profesionales, ámbitos en los que lo primordial no consiste en reproducir contenidos aprendidos sino en saber actuar profesionalmente, identificando y resolviendo los problemas desde el conocimiento adquirido y la argumentación científico-técnica analizada y construida en las instituciones de formación. En suma, aprender desde la experiencia en el contexto profesional, desde el aprendizaje experiencial. Concepto con el que podríamos englobar todo lo que el autor Dr. Miguel Zabalza desarrolla en esta obra.
PB Universidad de Málaga
YR 2017
FD 2017
LK https://hdl.handle.net/10630/23063
UL https://hdl.handle.net/10630/23063
LA spa
NO Luque Guerrero, C. R. (2017). Zabalza, M.(2013). El Practicum y las Prácticas en Empresas. En la formación universitaria. Madrid: Narcea. Revista Practicum, 1(1). Recuperado a partir de https://revistas.uma.es/index.php/iop/article/view/8261
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 3 mar 2026