RT Conference Proceedings
T1 Proyecto de aprendizaje servicio en la Facultad de Medicina de Málaga
A1 Cabello-Porras, María Rosario
A1 Pérez Córdoba, Susana
A1 Lara-Muñoz, José Pablo
A1 Santos-Amaya, Ignacio Miguel
A1 Pena-Andreu, José Miguel
A1 Blanco-Reina, Encarnación
A1 Barbancho-Fernández, Miguel Ángel
K1 Enseñanza superior - Metodología - Universidad de Málaga
K1 Medicina - Estudio y enseñanza - Universidad de Málaga
AB INTRODUCCIÓN La Universidad es responsable de la formación científica, en valores éticos y sociales. El Aprendizaje-Servicio(ApS) es una estrategia muy útil para conseguir estas competencias. OBJETIVOS Analizar el interés y necesidad de un proyecto de Aprendizaje-Servicio en la Facultad de Medicina y diseñar estrategias de implantación. METODOLOGÍA -Realización del diagnóstico del compromiso social mediante encuestas. - Diseño de un proyecto de difusión e implantación del ApS. RESULTADOS- ENCUESTA: 549 alumnos, PDI y PAS 84 (54,32% de PDI y un 45.68% de PAS). El 70,67 % de los estudiantes muestran un interés alto en ApS(3,9 sobre 5) La menor implicación del alumnado en actividades solidarias se debe a la falta de tiempo (89,1%), información (82,8%) e interés (41,2%). Según el 60% del alumnado la programación docente no facilita la implicación en actividades sociales.- PROYECTOS de APS: - Implantación de Asignatura curricular basada en ApS - Proyecto de Innovación Educativa: “ApS como estrategia de promoción del compromiso social en la Universidad". - Creación de Grupos de Orientación Universitaria - Proyectos de voluntariado en cooperación Internacional - Red de Excelencia en la docencia para el Compromiso social y ApS en Medicina. CONCLUSIÓN • Los estudiantes asumen la importancia de la implicación social para desarrollar actitudes esenciales a la profesión médica.  • Se reconoce su escasa involucración en actuaciones de responsabilidad social, por la escasa disponibilidad de tiempo debida a su carga académica.  • La Universidad y el profesorado juegan un papel decisivo para motivar y formar en valores sociales.
YR 2019
FD 2019-11-20
LK https://hdl.handle.net/10630/18853
UL https://hdl.handle.net/10630/18853
LA spa
NO XXIV Congreso de la Sociedad Española de Educación Médica. Noviembre 2019. pp37.
NO Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 19 ene 2026