RT Journal Article
T1 Ser maestra en compañía. Entrevista a Carmen Cañabate.
A1 Caparrós-Martín, Ester
A1 Sierra-Nieto, José Eduardo
A1 Sánchez García, Ángela
K1 Educación - Investigación
K1 Profesores
K1 Entrevistas
AB Entrevistar a Carmen Cañabate, maestra de educación primaria del CEIP Clara Campoamor (Huércal de Almería), no es una decisión baladí. Significa, por un lado, continuar cuidando el espacio de Márgenes como un lugar donde la educación pueda ser dialogada, pensada y compartida desde distintas miradas. Por otro, significa disponer de la oportunidad de aprender de la experiencia viva de una maestra -de su sentir, de su pensar, de su hacer- y de lo que acontece en las escuelas. En el caso de Carmen, nos interesa mostrar cómo, a lo largo de toda su trayectoria profesional, ha experimentado cambios y retos que le han hecho vivir el magisterio como un oficio de lo humano; un oficio cocinado a fuego lento, lleno de tensiones, pero también de pasiones. En la entrevista a esta maestra encontramos, sin duda, la visión de un oficio y de una escuela que crece en compañía, y de un equipo y una comunidad fundada en las relaciones. https://youtu.be/1azAhPAArVE
PB Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga
YR 2021
FD 2021
LK https://hdl.handle.net/10630/22773
UL https://hdl.handle.net/10630/22773
LA spa
NO Caparrós, E., Sierra, J. E. y Sánchez, A. (2021). Ser maestra en compañía. Entrevista a Carmen Cañabate. Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga, 2(2), 208-211
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 22 ene 2026