RT Conference Proceedings
T1 El practicum como espacio de formación. Algunas experiencias de mejora en los grados de Infantil y Primaria.
A1 Alonso-Briales, Mariana
A1 Vera-Vila, Julio
K1 Profesores -- Formación profesional
AB Esta adenda, pretende contribuir a pensar la relación teoría-práctica desde uno de sus posibles ángulos de abordaje: el de la manera de diseñar el practicum como espacio curricular al servicio de una práctica reflexiva y transformadora. Para ello se presentan dos experiencias llevadas a cabo en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga.
PB Servei de publicacions de la universitat de Vic- Universitat central de Catalunya
YR 2016
FD 2016
LK http://hdl.handle.net/10630/12624
UL http://hdl.handle.net/10630/12624
LA spa
NO Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 5 mar 2026