RT Journal Article
T1 Formar agentes de paz: educación moral y ciudadanía global en la universidad
A1 Del Valle Franco, Martha Liliana
A1 Rodríguez Vázquez, Eloísa
K1 Investigación activa en educación
K1 Educación para la paz
AB Este artículo analiza el papel de la educación superior en la formación de agentes de paz en contextosmarcados por la incertidumbre, la violencia estructural y la interdependencia global. Desde un enfoquecrítico, se articulan tres ejes fundamentales: la agencia como capacidad reflexiva y situada (Yurén, 2013),la educación moral como desarrollo progresivo del juicio ético (Kohlberg, 1982) y la ciudadanía global en-tendida como práctica ética y política (Cortina, 2009) y Organización de las Naciones Unidas para la Edu-cación, la Ciencia y la Cultura [ UNESCO], 2025). A partir de una revisión teórica y documental, el trabajocontrasta enfoques pedagógicos normativos, centrados en la transmisión de valores, con propuestas orien-tadas al desarrollo de la autonomía moral, la deliberación ética y la acción transformadora. Se argumentaque educar agentes de paz en la universidad implica crear condiciones pedagógicas que fortalezcan unaagencia con sentido práxico, capaces de articular reflexión crítica, responsabilidad ética y participaciónciudadana. Finalmente, se sostiene que la integración transversal de la cultura de paz, la educación moral y la ciudadanía global contribuye a resignificar el papel social de la universidad como espacio de formaciónética y compromiso con el bien común.
PB UMA Editorial
YR 2026
FD 2026-03-19
LK https://hdl.handle.net/10630/46538
UL https://hdl.handle.net/10630/46538
LA spa
NO del Valle-Franco, M. L. y Rodríguez-Vázquez, E. (2025). Formar agentes de paz: educación moral y ciudadanía global en la universidad. Contrapuntos en Educación, 1(2), 90-104. 10.24310/cpe.1.2.2026.23078
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 25 may 2026